苏报讯（记者 袁艺）日前，苏州市平江中学校与北京大学心理与认知科学学院签订青少年心理发展与教育项目合作书，共同关注青少年心理发展教育，提高学生的心理发展水平和应对能力，促进学生全面成长。这也是北京大学心理与认知科学学院在苏州落地的首个校园实践项目。
记者了解到，从2019年起，苏州市平江中学校开始研究实践课题影响着中学生学习的智力因素和非智力因素。在心理健康教育中，该校特别关注学生的兴趣、态度、情绪情感、意志、性格，并以此为抓手，驱动学生的主观能动性。通过3年多的数据跟踪和线下小组访谈，调查数据显示，增加学生非智力因素的培养课程和学生学业水平的发展成正比，并且学生的主观幸福感也有所提升。
签约当天，北京大学心理与认知科学学院教授、博士生导师苏彦捷来到苏州，实地考察了苏州市平江中学校心理健康教育的成果，认可该校已有的实践探索，并达成了合作意向。双方将在成立心理发展小组的基础上，定期开展心理发展教育讲座、心理发展测评，参与心理研究实验，为学生提供更好的心理健康教育，培养科学研究素养。
