□马玉林
学生要有自由发展空间，就需要摒弃那种依靠“题海战术”的思路。但在目前的教育环境下，真正能够拥有宽松空间的学生还不多，解决这样的现实问题必须有紧迫感了。
春节期间，要说是收视率最高的节目，当然非央视春晚莫属。令人意想不到的是，近日河北衡水中学文科721班同学竟总结出了一份春晚政治考点，走红朋友圈。正月初一早上9时，团委将总结好的知识点发到群里。班主任张老师对此表示惊喜：“我只是建议他们多接触社会，只是提了提，后来也没提醒他们去看，都是他们自发的，这已经很让我欣慰了，更没想到他们会做得这么好。”
高三学生的“艰苦卓绝”让人感同身受，考生除了睡觉外，整天都想着考题，已经变成了一种常态。因此，对于像春晚这样的节目，立马整出一套“考点”，也几乎就是“条件反射”了。不过，这样的“惯性思维”背后，不仅让人担忧起未来一代人思维的僵化，更有必要对现今命题模式进行反思。不改变应试“指挥棒”，怎么能培养具有创新思维的学生呢?
“春晚版”考点，戳到的应是命题之弊。不能否认，如今的不少考试，已变成了考生与命题者玩“躲猫猫”的关系，考生越是能揣摩准命题者的思路，就越能在考试中获益，这样的“应试套路”不打破，就不可能让考生脱身出来，把更多时间放在自己喜欢学习的内容。事实上，每年高考季，国外的一些考题就给人很好的启示，这些题目大多具有开放性和多向思维的特点，主要考查学生分析和思考能力，根本无需依靠过多的死记硬背和揣测能力，如此导向才是今后发展的趋势。
当然，与“春晚版”迥异的事例也偶有闪现。近来，央视推出的“中华诗词大会”非常火热，一些出类拔萃的学生选手更是令人关注。学生要有自由发展空间，就需要摒弃那种依靠“题海战术”的思路。但在目前的教育环境下，真正能够拥有宽松空间的学生还不多，解决这样的现实问题必须有紧迫感了。
创新时代，需要培养具有创新意识的学生。教育改革中的因素很多，但抓住命题改革这个“牛鼻子”，还考生一个更为宽松自由的空间，无疑是个不可回避的现实课题。
