测量太阳的影子长度。
本报记者朱雪芬摄影张健
昨天是周日，一早阳光就格外灿烂，太湖边更是春意盎然。“二十四节气自然学校”的第一课，五组家庭走进太湖园博园，在大自然中用双手去触摸节气。走进园博园，路边的迎春花一簇簇蓬勃地开着,梅花在早春的微风中摇曳，树枝上虽然只是零星能看到几点绿色，却让人感受到万物都在萌动。
见证奇迹的时刻!几剪刀下去，一朵杏花跃然纸上
上午10点，第一节剪纸课正式开始。在园博园的非遗馆内，苏州剪纸非遗传承人王晓老师被邀请来给孩子们讲课，他将雨水节气的物候融进剪纸作品中。本堂课的特约嘉宾高春香老师，在一旁以生动有趣的形式，配合着讲解节气知识。“进入雨水节气，我们在身边能看到不少花，比如梅花、迎春花等，但是只有杏花才是雨水节气的节气花，看到杏花开，我们就知道雨水节气到了。”高春香告诉孩子们，每个节气都有其独特的节气花，这个小秘密可以让我们通过观花来判断节气。
那么，杏花长什么样?孩子们和家长都是一脸茫然，“以前春天出去踏青，看到那么多花，真没留意过杏花。”不着急，王晓老师来给大家揭晓答案!只见王晓老师将红纸折叠，几剪刀下去，一朵杏花就出现了，看得孩子们啧啧称奇，争先恐后地“拜师”学习剪纸。不过，别看只是一朵小小的花，要想剪出来还真不容易。三年级的龚轩民是个男孩，拿着剪刀和纸不知道该从哪里下手。王晓老师告诉孩子们，中国剪纸是世界非物质文化遗产，要想剪出好作品，需要长时间的学习和磨炼，并非一朝一夕能做到的，比如如何顺畅地剪出弧度，而看不出任何停顿痕迹，这就需要掌握诀窍和长期练习。在王晓老师手把手的教授下，龚轩民小心翼翼地剪下去。还别说，虽然不是很成功，但是一朵杏花已经有了雏形。
“雨水节气到了，杏花就会开，以前我都不知道，还有什么植物是雨水节气特有的?”龚轩民边剪纸还边向高春香求教雨水节气的知识。
原来大自然这么神奇!蹲下来睁大眼，野地里长满荠菜
第二节课，大家一起走进田野，在老师的带领下认识时令野菜——荠菜，并动手挖荠菜。“看完图片，谁能告诉我荠菜长什么样?”高春香拿出早就准备好的荠菜图片，让孩子们对照着寻找野地里的荠菜，并回答提问。“荠菜长着锯齿状的叶子!”“它会开出白色的小花!”“它是贴着地面生长的!”……孩子们蹲在地上，睁大眼睛寻找荠菜，很快就有了答案，一个个回答都十分正确，足以看出他们观察之细心，让家长们都自叹不如。
到了动手挖荠菜环节，整个现场都热闹起来，家长和孩子们一起蹲在地上，一边找一边挖，快乐地就像是回到了童年时光。莫文欣的爸爸妈妈，一边挖还一边和孩子比赛，没一会儿，袋子里就装满了“战利品”。等到站起来时，才发现蹲得时间太久，脚都有些发麻了。不过，孩子们都没有抱怨怨，却嚷着还要再挖“。太却嚷着还要再挖。好玩了，每寻找到一棵荠菜，我都觉得像是发现了一个神奇的秘密。好玩了，每寻找到一棵荠菜，我都觉得像是发现了一个神奇的秘密。”莫文欣的妈妈说，生活在城市里的孩子，与大自然接触得少，别说是亲手挖荠菜了，妈说，生活在城市里的孩子，与大自然接触得少，别说是亲手挖荠菜了，就连荠菜长什么样都不知道，长什么样都不知道，这次跟着“二十四节气自然学校”走进自然，感觉像进入了一二十四节气自然学校”走进自然，个新奇的世界，别说是孩子了，连大人都觉得开心得不得了。个新奇的世界，别说是孩子了，连大人都觉得开心得不得了。
午餐时间到了，大家拎上自己挖的荠菜，一起包起了荠菜馄饨。午餐时间到了，大家拎上自己挖的荠菜，一起包起了荠菜馄饨。爸爸撸起袖子剁馅，妈妈负责包，孩子就在一旁帮着数数。以前在家没包过馄饨，袖子剁馅，妈妈负责包，孩子就在一旁帮着数数。“以前在家没包过馄饨，今天和妈妈一起学会了一项技能。莫文欣的第一个馄饨包得不是很成功，和妈妈一起学会了一项技能。”莫文欣的第一个馄饨包得不是很成功，但是她慢慢地掌握了技巧，越来越熟练，慢慢地掌握了技巧，越来越熟练，还时不时“批评”妈妈包的馄饨样子丑，惹得批评”妈妈包的馄饨样子丑，其他家长哈哈大笑。其他家长哈哈大笑。
测量日影想不到节气还能这样玩
正午12点，正是测日影的好时机，齐德利博士带领孩子们来到空旷的场地上，竖起木杆，每隔15分钟测量一次木杆的投影长度。“11点30分，杆影长117厘米;11点45分，杆影长114厘米;12点整，杆影长112厘米，谁能告诉我，12点15分，杆影会变长还是变短?”在孩子们动手测量后，齐博士故意卖了一个关子。“变长!”“变短!”孩子们七嘴八舌地抢答。齐博士没有直接回答，而是再次进行了实际测量，结果发现杆影变长了。“这个结果说明，在苏州测量，日影在正午12点时最短。”齐德利博士给出结论。一旁的小朋友杨雯立马联想开了，就好像我们站在台灯下，台灯在头顶时，地“上的人影就最短，是吗?”这个提问让齐博士竖起了大拇指夸赞，这个小朋友说得太对了!”“
齐博士告诉孩子们，古人利用固定尺寸的杆子测绘，并用文字记载了每个节气变化的杆影尺寸，以此来界定每个节气，因此我们通过日影长短可以读出节气变化。齐博士建议大家，回家后坚持测量以发现其中的规律，这也是本堂课的一个回家作业。
一个塑料瓶“变身”雨量器告诉你什么是“春雨贵如油”
下午，课堂内容依然丰富。雨水节气，气温回升、冰雪融化、降水增多，自古有“春雨贵如油”一说。那么，怎么来了解降雨量呢?在昨天的课堂上，齐博士带领孩子们，用废弃的塑料瓶动手制作雨量器，以此测量降雨量。
只见一个空的塑料瓶，用剪刀从中间剪开，上半部分成了一个漏斗，倒插进下半部分的开口处，再贴上刻度纸，一个简易的雨量器就做成了。看着齐博士演示雨量器的使用，孩子们脸上满是崇拜，等自己动手做出雨量器，更是少不了得意一回。雨水节气的涵义是降雨开“始，雨量渐增，测量雨量也是了解雨水节气独特物候的一个途径。”齐博士告诉孩子们，认识节气可以从很多方面入手，只有自己亲自体验才能发现其中的奥秘。
课程临结束，我们设置了种树环节。孩子与父母一起，在园博园里种下一棵属于自己的树，等它生根发芽，大家都相约回到这里，一起见证大自然里生命的萌发。
“今天的自然课太有意思了，不但好玩，还学到了很多知识，和平时在学校里上课太不一样了!”五年级的嵇予宸忍不住提出“要求”，下次还想再来。他的爸爸说，二十四节气自然学校”是一个没有围墙的学校，“孩子们浸润在大自然中，从观察身边的点点滴滴去学习丰富的知识，在实践和游戏中体悟中华文明智慧的博大精深，真的太与众不同了。
雨水节气课程表
课程
1、认识雨水节气花、剪纸
2、挖荠菜、包荠菜馄饨
3、测日影
4、做雨量器
课堂宾特约嘉
齐德利，地理学博士、中国科学院地理科学和资源研究所地貌室科研人员，研发出版了《这就是二十四节气》地理科学绘本
高春香，教育学硕士，曾任大学教师，《这就是二十四节气》的作者
朱老记师笔
四节自然课，每节课都内容好玩又新鲜感十足，孩子们在玩乐中学习到了丰富的知识。
现场花絮
最“渊博”的孩子
“日影的长短，是不是和地球的自转有关?”在测日影的环节，嵇予宸小朋友时不时冒出一两个问题，让齐博士忍不住点赞，旁边的家长都惊叹，这个孩子知识的储备量真不少，就像个“小博士”。妈妈说，嵇予宸从小就喜欢看科学类杂志，对于自然科学十分感兴趣，遇上齐博士这样的专业人士自然不会放过学习的机会，因此问题一个接一个，都刹不住车。
最“好学”的孩子
“妈妈，我已经学会包馄饨了，你学得怎么样了?”莫文欣小朋友从来没包过馄饨，第一个馄饨被她捏成了一个团子，但是小姑娘没有放弃，她和妈妈比赛，看谁能最快学会包馄饨。她一会儿向身边的阿姨请教该放多少馅料，一会儿又看看别人包馄饨有哪些步骤。很快，掌握了技巧，馄饨也越包越像样，甚至速度还超过了同样是初学者的妈妈。
最“卖力”的孩子
五组家庭中，只有杨雯捷小朋友是和爸爸两个人参加活动，妈妈因为加班没来。在植树时，其他家庭都是爸爸妈妈一起上阵，分工合作，小朋友只是帮着扶树。杨雯捷却像个小大人，拿起重重的铁锹，和爸爸一起努力挖坑、填土，没一会儿头上就冒出了汗珠，她用手一抹，继续埋头苦干。等到小树种成时，虽然身上沾了不少泥土，她却笑意盈盈。
家长听课感言
杨雯捷家长：活动节目丰富多彩，家长和小孩都可参与，既可休闲放松，又可增长见识。特别是对节气的介绍，孩子们通过实地测量太阳投影，兴趣浓厚，纷纷提出问题，老师启发，不知不觉间科学的种子已播在孩子们的心田。
莫文欣家长：很羡慕这群孩子，他们共同经历了一场真正的素质教育，既动了手又动了脑，还开拓了眼界，为孩子的多彩人生开辟了一条新的道路。
龚轩民家长：感谢姑苏晚报的“二十四节气自然学校”，在这春意盎然的季节、春光明媚的日子里，不止是孩子，我们家长也上了生动的一课，今天的活动丰富多彩!
嵇予宸家长：陪伴是最好的礼物，今天的活动是所有大人和孩子共同学习、陪伴成长的过程。一开始小嵇还有些不乐意，可回家路上就滔滔不绝地和我们说着今天的活动，很是兴奋激动，一直在问下次什么时候再参加?可见是有了兴趣，学得很嗨!一天的行程紧凑，寓教于乐，很有意义。
蒋子轩家长：感谢老师们生动而有趣的讲授，孩子们在实践和游戏中体悟中华文明智慧的博大精深。这是一次美妙的旅程，它驱动孩子们的好奇心，可能会不经意间打开一扇门，或是推开一扇窗，它是一个起点，让孩子们的未来有更多的可能!
课堂笔记
1号小朋友蒋子轩：野生荠菜长什么样?原来它紧紧地贴在地面上，像会隐身术一样，只有凑近看才能发现。我用剪刀插进土里在根部剪断，然后用手拾起，抖抖根上的泥土，哇，一棵完好的荠菜就成了我的“战利品”，真开心啊!
2号小朋友嵇予宸：以前我只知道有24个节气，会背诵，今天我深入了解，长了不少知识。哇!每个节气居然还有节气花。测日影的环节最吸引人，我听得入了迷，补充了不少天文知识，肚子饿都忘记了!
3号小朋友龚轩民：春天是播种的季节，今天的课堂让我学到了节气的知识，比如降雨量的测量等，科学求真求实的态度在我心里生根发芽。
4号小朋友莫文欣：大自然有太多的奥秘等待我们去探索，这次的课程让我在快乐的玩乐中增长了各种知识，激发了我探索大自然的愿望。
5号小朋友杨雯捷：活动有剪纸，挖荠菜，测日影，包馄饨，植树，做雨量器，每个都是我喜欢的，玩得很开心。
