发展职业教育 要服务好“制造业战略”
□马玉林
今年全国两会上，不少教育话题引人关注。教育部部长陈宝生在记者会上，就一些热点问题作了解答，其中“让职业教育不再低人一等”的提法，对规划职教蓝图和提振职教士气，无疑具有积极的推进作用。
职业教育是最容易解决就业的“教育”，因此也有“平民教育”的说法，但从国际视野来看，提升制造业的竞争力已变得非常迫切，就如陈宝生所指出的，推进职业教育发展，要在制度上解决职业教育和普通教育分离的状况，学生在学习中能够相互转学。同时，要改变考试和录取制度，改变普通高校先录，职业院校后录的做法。可见，发展职教的意义更为深远。
应该说，重视职业教育发展，发挥好地方的积极性非常重要。不能否认，目前不少地方对职业教育的认识还不够到位，无论是在资金投入，还是人才培养等方面，仍然处于一个相对“弱势”的地位。所以，如何进一步夯实职业教育的办学基础，在当下，这对全面改善职业教育的条件更为关键。
当然，作为职业院校在自身发展中，尤其要突出抓好专业建设，要在校企合作上进行深度合作，形成学校的办学优势。笔者在江苏省吴中中等专业学校就了解到，该校与130多家用人单位建立了合作互通的关系，长期合作的用人单位有近百家。在量延展的同时，学校更注重质的提升，合作的单位有行业内的知名企业，有国内知名的高科技企业，有中国500强和世界500强的企业。在苏州，像这样的职业院校，如果能在制度安排上获得更好的支持，其发展潜力就将更大，对学生的吸引力也将更强。
重视实体经济发展，进一步提升制造水平，这成了全国两会上的一个热点话题。特别是对如何落实《中国制造2025》战略，更在代表和委员中引发积极讨论。这当中，进一步提升职业教育的地位，破除制度上的藩篱，改善职业教育的办学条件等，都是要切实解决的现实问题，现在该是需要积极落实的时候了。
