75岁的李兰娣家住向阳新村53幢，是一名退休教师。尽管已年过七旬，但她依旧活跃在社区“少儿驿站”的校外课堂上，服务辖区孩子。
向阳社区管辖内的沙洲小学有许多学生是新市民子女，每天放学后，一些家长忙于工作无暇照看孩子，孩子只能在路边玩耍。路上车来车往，容易引发事故。2011年11月，东城第四区域联合党委整合利用“小区域、大党建”工作平台，依托市教育局等共建单位的资源优势，创新推出了“少儿驿站”特色服务项目。组建了一支以社区老党员、老教师、在职教师为主的辅导员队伍，把社区建成孩子们的“第二课堂”，为他们提供学业辅导和看管照顾等服务，解决家长的后顾之忧。
得知这一消息，李兰娣主动提出担任“少儿驿站”的校外辅导员，并且还发动其他的退休教师参与进来。为了使“少儿驿站”的工作井然有序地开展，李兰娣和队友们精心设计了《教师签到表》、《接领孩子记录表》、《值班记录表》等各种类型的表格。周一至周五，只要轮到李兰娣值班，她都会准时出现在“少儿驿站”等候放学的孩子。
下午3时40分左右，沙洲小学15名无人接管的一、二年级学生在老师的带领下排队走进“少儿驿站”。待李兰娣一一点名核实人数，完成交接手续后，带队老师才离开。
孩子的家庭作业、课外阅读、手工制作……辅导功课之余，李兰娣还关心孩子的内心世界，教导他们如何学习、生活，长大成为对社会有用的人。
下午5时左右，家长陆续前来接孩子。“日期、学生姓名、家长签字、接领时间……”家长们在《家长接领孩子记录表》上登记完毕后，李兰娣这才“放行”。“‘少儿驿站’真贴心!”徐女士租住在向阳社区，和丈夫在厂里打工，经常顾不上接孩子放学，“少儿驿站”让她省心又放心。
孩子们离开后，李兰娣还得和队友收拾屋子，填写《少儿驿站值班记录》，详细记录孩子们的情况，内容细化到“几个孩子在写作业”、“几个孩子在画画”等，方便以后和家长沟通孩子在“少儿驿站”的情况。
李兰娣身体不太好，但她从不觉得苦、累，哪怕是严寒酷暑她也几乎不间断。在李兰娣的影响下，一些青年教师也加入了辅导员队伍，帮助接送、辅导孩子。
6年来，李兰娣风雨无阻按时到“少儿驿站”报到，至今已服务孩子300多名。“我退休好多年了，听到孩子们喊我一声‘老师’，比什么都开心!”李兰娣说。
