今年的寒假,可能是学生和老师第一次觉得假期太长的时候,虽然论时间远远没有暑假放得久,但是难熬的程度远高于以往。杭州画室也过了一个有史以来最安静的年,因为因杭州教育局的要求,杭州画室已经全面停止线下授课,学生大多已经离开画室返家,留守在画室的多是老师。
为了保障学生学习和教学进度,杭州画室基本都启动了线上直播课程,这对老师和学生来说都是一个挑战。老师被迫当起了主播,而且为了确保教学效果,专业课程必须是以在线直播的形式,而不能提前进行视频录制。在直播过程中,老师还需要时刻保持跟学生的互动,随时解答相应的问题,都非常考验老师的灵活性和应激性,特别是不能手把手指导的时候,老师的语言功底和表达能力变得尤为重要。
对学生来说,他们终于达成了自己的目标,边吃东西,边看老师的表演,甚至可以边躺着,边吐槽。长久保持这样的学习状态,对美术生来说是百害而无利的,学习态度不端正,姿势和要求不规范,很容易导致自制力和学习能力的下降,尤其是那些本身自律性就不佳的孩子。
而就算听课的学生,也会面临很多问题,第一在学习过程中,可能会遇到网络延迟或者卡顿的情况,而恰巧那里刚好是讲学的要点;第二对学生的理解能力有很高的要求,老师不能当面协助作画和指出问题,学生只能感受老师的语言,要是理解能力不高,中间出现误差就不美妙了;第三考验学生的执行能力,将老师讲授的知识和实际练习结合在一起是很重要的,但是因为老师没有办法当场看到作品,学生可能偷工减料,或者是偷用别人的作品应付。
杭州画室的线上直播课程,像杭州凝结画室的云课堂、白塔岭画室的网校等,都已经持续了一段时间,总体成效还算不错,学生和老师的反馈也都比较积极。但是随着时间的推移,有些学生出现了一定程度上的浮躁心理,网课失去了它一开始的新奇性,缺乏约束性的状态下,学生对课程开启应付模式,打个卡就自顾自地做自己的事情,不是发呆,就是打游戏。这是很危险的,在疫情结束之前,需要学生尽可能地去克服这种不良状态,避免自己掉队。
我们了解发现,在家上网课的美术生,现在最想要的就是回杭州画室,然而一个月之前,他们可都是眼巴巴地想多放一天假,不用在画室从早画到玩。做主播月余的老师,也想回快点回到画室的课堂上,不用再担心学生截自己的表情包画成素描头像,也不用时刻盯着手机平板和电脑,生怕错过学生的问题。
同时他们也表示,在疫情结束之前,他们还是会继续坚持上网课的,也会努力消除各种负面因素,让教和学都不拉后腿。相信在疫情面前,只要稳住,我们就能够战胜它,赢得最后的胜利。
