7月3日上午，父母学堂走进青春社区开展了一次以“让孩子爱上学习”为主题的暑期公益课。父母学堂讲师、国家二级心理咨询师、家庭教育指导师吴敬屹老师结合自身教育经历，通过体验互动活动、教育案例分享、理论知识引导等方式，为家长在家庭教育中遇到的困惑解疑，指导家长建立良好的亲子关系，陪伴孩子顺利度过青春期。
书写我的t恤
为了让各位家长能够积极踊跃的参与到课堂氛围中，吴老师以“书写我的t恤”活动开场，请大家在t恤上写下能代表自己的词，在交流中熟悉彼此，倾诉自己在家庭教育中遇到的困惑。“学习是广义的概念，婴儿时期孩子学走路很辛苦，却能够坚持，可见孩子是天然爱学习的”，吴老师分享了孩子拿碗分筷子事例，让家长意识到对孩子的不放心和不信任反而剥夺了孩子学习的过程、学习的机会和成就感，特别是在学习关键期，父母需要给孩子搭梯子，让孩子踩着父母的肩膀往上走。
水杯实验抒情绪 权利之争引共情
活动现场，吴老师通过两个场景模拟展示了亲子关系的问题症结。吴老师首先用一杯可乐代表孩子的情绪，生动的演示了孩子一天所经历的不愉快情绪，并指导家长如何帮助孩子表达和释放情绪。在水杯实验中，家长们认识到孩子的情绪需要被倾听、被理解、被尊重，需要给孩子足够的空间用自已的方式去释放情绪，元气满满再出发。
随后，四位家长受邀参与气球争夺场景，分别扮演家长与孩子。吴老师引导家长回忆与孩子发生争执的类似场景，“这本质上是父母和孩子的权利之争”，孩子到了青春期期望在关系中获得掌控地位，与父母之间双方角力，争取谁说了算的权利，不断证明“我是谁”。此时，父母则要进退有度扮演好 “情绪缓冲垫”的角色，接纳倾听孩子在成长中的敏感和烦恼。
青春社区通过“家门口的暑托班”实践活动，以“陪伴•关怀”亲子课堂的形式，邀请父母学堂走进暑期公益课堂，听群众所需要、为群众办实事，帮助双职工家庭父母用正确有效的方法教育孩子，提高亲子互动质量。(苏报融媒记者周建越 刘晓平 通讯员 吕惠娟 周丽萍 文/摄)
