“双减”政策下，如何保障学生在校内学足学好?校外培训行为又如何规范?今天(8月31日)，苏州市人大常委会主任陈振一率队，就苏州义务教育“双减”和规范民办义务教育发展工作开展专题调研。
座谈会上，苏州市教育局介绍了苏州关于落实“双减”和规范民办义务教育发展工作的情况。近年来，市教育局始终把强化学校教育主阵地作用和深化校外培训机构治理作为重点工作推进。为了稳妥审慎开展落实好“双减”工作，市教育局将进一步联合多部门全盘布局、协同推动，加紧细化研制关于“双减”落地的相关配套细则。
其中，在落实作业管理要求方面，通过分年级、分学科研制《作业指南》，减少作业总量;布置分层作业、弹性作业和个性化作业，提高作业质量;强化教师职责，指导小学生在校内基本完成书面作业、初中生在校内完成大部分书面作业，并及时做好反馈、加强面批讲解、做好答疑辅导，减轻家长负担。
针对规范民办义务教育发展工作，市教育局组织成立了教育系统专班，并对照文件要求，梳理确定教育系统内部以及相关部委办局的责任清单，研制专项工作方案。
听取相关情况报告后，陈振一指出，推进实施“双减”工作和规范民办义务教育发展是党中央、国务院作出的重大决策，事关党的教育方针的贯彻落实，事关办好人民满意的教育，要坚决落实义务教育“双减”工作，严格规范民办义务教育发展，构建良好教育生态，推进义务教育均衡发展，促进中小学生全面发展、健康成长。要稳固落实各项措施，针对具体情况实施分类指导措施，统筹考虑各个方面，加强问题排查整治，注重风险防控，以详实周密的安排部署推动“双减”和规范民办义务教育发展工作落到实处、取得实效。要努力提高教育质量，强化学校作为教育主阵地的作用，着力提高课堂教学水平，让学生从校外培训回归课堂，在课内学得好、学得足。
苏州市人大常委会副主任王鸿声，党组成员陈嵘参加调研。
