五六年级学生代表进行了“夹球接力”户外拓展活动。 学校供图
本报讯（记者 宋洁婷）为进一步宣传普及心理健康知识，强化学生关注心理健康，促进学生身心健康发展，近日，相城区湘城小学开展了第八届校园心理月活动。本次活动紧密结合了学校心理健康教育实际，紧扣《心动思政：融合理念下育人方式变革的实践探索》前瞻性项目建设，将心理健康、思政教育与学生个人成长相结合，以培育积极向阳心理品质为主线，开展一系列形式多样的活动，营造和谐校园氛围，促进学生健康成长、全面发展。
启动仪式上，学校专职心理教师汤晓桉老师利用校园广播平台，为全体学生带来了《心随思动，共筑心理长城》的讲话。汤老师讲解了心理健康的重要性、不良心理问题的影响以及关爱自我心灵的方法，呼吁同学们学会关爱自己的心灵，用积极的态度去面对生活的挑战，在心灵的长城上筑起坚固的防线。
学校根据不同年级的特点，安排了不同的心理关爱活动，让每个孩子参与到活动当中去。一二年级组织了“夸夸我自己”视频征集活动。学生思考自己的优点、长处，在家长的帮助下录制了视频夸奖自己，肯定自己。通过本次活动，他们的自我意识得到发展，学会了认识自己、欣赏自己，感受到了自己的独特风采。三四年级举办了曼陀罗创意绘画活动。本次活动采用了表达性艺术治疗的方式，融合曼陀罗绘画治疗的理念，让学生将自己想象成一朵盛开的花，在绘画过程中释放和净化自己的精神世界。活动中，学生感悟了生命的坚韧、美好，学会感恩生命，感恩生活。
为了促进同学间的团结合作，培养集体荣誉感和团队凝聚力，五六年级学生代表进行了“夹球接力”户外拓展活动。活动时，有的同学配合默契，步伐一致，蹦跳着前行，有的同学则移动小碎步，以稳取胜。通过亲身参与和体验，同学们学会了如何在团队中有效沟通，如何协同工作以达成共同目标。
为了充分发挥心理委员助人自助、同伴互助的力量，星语轩开展了以“学海扬帆，心委相伴”为主题的心理委员学习压力辅导活动。活动中，心理委员们掌握了学习压力的应对技巧，明确了作为心理“小天使”的责任与使命。
本次心理健康活动月通过一系列丰富多彩的活动，不仅提高了学生的心理健康意识和自我调节能力，也营造了积极向上、健康和谐的校园文化氛围，丰富了学校“心动思政”项目的内涵。
