不要让孩子失去童耍的能力
□杨仲
对于家长和学校来说，应该为孩子们腾出更多的空间和时间，不设太多的条条框框，让他们按照自己的方式、自己的设想去创设属于自己的玩耍。
为了喜迎第67个世界儿童节，园区青少年活动中心“六一·童耍节”大型主题活动近日拉开大幕。活动当天，超过1000个家庭参与到9大主题活动中来，时尚新颖的玩耍项目，个性趣味的玩法将中心打造成一座充满孩子欢声笑语的快乐城堡。“六一”无疑是小朋友最期盼的节日，因为在这个节日，除了有礼物可收、大餐可吃，让他们心动的还有可以适度放开的玩耍。
在生活当中，不得不承认，孩子们可以自由玩耍的时间太少，以至于对于很多孩子来说，他们慢慢失去了独立玩耍的能力。我们常常遇到这样的尴尬：上课、作业、兴趣班加身时，孩子们不停地抗议“我要玩”，可真正给他们时间撒欢的时候，他们不知道自己想玩什么，也不知道可以玩什么。他们的玩耍更多是看看电视或玩玩游戏，甚至小伙伴们聚在一起时，也没有一起创设游戏的疯劲。
这种“玩无力”，看了多少让人感慨。一个孩子连自由撒欢、独立玩耍的能力都没有，他们的童年有多少色彩可以想象。可能有人会说，现在的孩子不也在玩乐器、踢足球、搭乐高吗?确实，不过，当玩耍也变成了课程，当游戏被付诸了更多的规则，自由、尽情就会被打上折扣，而玩耍中的那种创造性和想象力也会消解。
每年的“六一”都在提醒儿时的天真烂漫，如何保持这种童真，让童年变得更加阳光灿烂?无论如何，要给他们玩耍的自由，培育他们独立玩耍和一起玩耍的能力。对于家长和学校来说，应该为孩子们腾出更多的空间和时间，不设太多的条条框框，让他们按照自己的方式、自己的设想去创设属于自己的玩耍。
眨眼间，暑期又要到了，在这个完全可以自由玩耍尽情玩耍的季节里，如何把不会玩耍、需要玩耍的孩子们聚合起来，让他们尽情地撒欢，这也蕴含了无限的商机。
